{"id":1049,"date":"2021-01-10T13:00:29","date_gmt":"2021-01-10T12:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kinderbetreuung-natters.at\/kinderkrippe\/?page_id=1049"},"modified":"2025-07-09T10:23:01","modified_gmt":"2025-07-09T08:23:01","slug":"eingewoehnung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kinderbetreuung-natters.at\/kinderkrippe\/eingewohnung-start\/eingewoehnung\/","title":{"rendered":"Eingew\u00f6hnung"},"content":{"rendered":"\n<p>Jeden Sommer findet ein Infoabend f\u00fcr alle neuen Eltern mit den gruppenf\u00fchrenden P\u00e4dagog*innen statt. Uns ist es wichtig, dass wir mit den Eltern schon im Vorhinein pers\u00f6nlichen Kontakt haben. An diesem Abend nehmen wir uns f\u00fcr wichtige Informationen und ein gem\u00fctliches Kennenlernen Zeit.<\/p>\n\n\n\n<p>Man kann mit einer Eingew\u00f6hnungsdauer von ca. zwei bis vier\nWochen rechnen. Die Eingew\u00f6hnung wird nat\u00fcrlich immer an die Bed\u00fcrfnisse des\nKindes und der Eltern angepasst und verl\u00e4uft daher individuell. Eingew\u00f6hnungen\nwerden grunds\u00e4tzlich von September bis November und im zweiten Semester von\nJ\u00e4nner bis M\u00e4rz durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"background-color:#d9f1ff\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Ziel ist es eine sichere Beziehung zwischen Kind und Fachkraft aufzubauen.<\/strong> <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>So in etwa, k\u00f6nnte die Eingew\u00f6hnung ablaufen:<\/strong>   <\/td><\/tr><tr><td><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Grundphase<\/span> \u2013 mindestens die ersten zwei bis drei Tage<br>Bezugsperson verh\u00e4lt sich eher passiv aber dennoch \u201esicherer Hafen\u201c f\u00fcr das Kind, behutsame Kontaktaufnahme und Beobachtung der P\u00e4dagogin<\/td><\/tr><tr><td><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Erster Trennungsversuch<\/span> \u2013 meistens am vierten Tag   <br>die Reaktion des Kindes entscheidet wie die Eingew\u00f6hnung weiterhin verl\u00e4uft <br><em>positiv<\/em>: Trennungsdauer wird die kommenden Tage ausgedehnt         <br><em>negativ<\/em>: erneuter Trennungsversuch in den kommenden Tagen beziehungsweise Trennungsdauer wird verk\u00fcrzt   &nbsp;   <\/td><\/tr><tr><td><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Stabilisationsphase<\/span> \u2013 wenn Trennung gut funktioniert   <br>Bezugsperson ist in der N\u00e4he, aber nicht in Sichtweite des Kindes (z.B. Erdgeschoss der Volksschule), P\u00e4dagogin \u00fcbernimmt Aufgaben der Bezugsperson (z.B. tr\u00f6sten, wickeln, usw.)<br>Trennungsdauer wird ausgedehnt, Bezugsperson geht beim Bringen nicht mehr in die Gruppenr\u00e4ume         &nbsp;   <\/td><\/tr><tr><td><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Schlussphase<\/span> <br>Bezugsperson ist nicht mehr in der Einrichtung, P\u00e4dagogin ist nun \u201esicherer Hafen\u201c f\u00fcr das Kind, ganz normaler Ablauf des Bringens und Abholens         &nbsp;   <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Wichtige Punkte f\u00fcr eine sanfte und gelingende Eingew\u00f6hnung:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Dem Kind die Zeit geben, die es braucht. Jedes Kind hat sein eigenes Tempo.<\/li>\n\n\n\n<li>Keinen Druck auf das Kind aus\u00fcben.<\/li>\n\n\n\n<li>Bezugspersonen m\u00fcssen sich dringend an die Vereinbarungen mit dem Kind und den P\u00e4dagogInnen halten. Dies st\u00e4rkt das Vertrauen und die Sicherheit.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Bezugsperson sollte sich idealerweise w\u00e4hrend der Eingew\u00f6hnung im Gruppenraum eher passiv verhalten und nicht mit den Kindern spielen. <\/li>\n\n\n\n<li>Kein heimliches aus dem Raum schleichen. Stattdessen vom Kind verabschieden und im besten Fall erw\u00e4hnen, was man macht. <\/li>\n\n\n\n<li>W\u00e4hrend der Trennungsphase sollte die Bezugsperson unbedingt aus dem Blickfeld des Kindes gehen, damit das Kind zu uns eine Vertrauensbasis aufbauen kann. <\/li>\n\n\n\n<li>Oft ist es besonders hilfreich das \u201eLieblingskuscheltier\u201c mitzubringen. <\/li>\n\n\n\n<li>Im besten Fall sollten w\u00e4hrend der Eingew\u00f6hnungsphase keine gro\u00dfen anderen Umstellungen, wie Umzug oder Urlaub, im Leben des Kindes stattfinden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p> <strong>Was die Kinder in der Kinderkrippe Natters brauchen:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li> Hausschuhe oder rutschfeste Socken<\/li>\n\n\n\n<li> Ersatzkleidung<\/li>\n\n\n\n<li> Jahreszeitengerechte Kleidung (Matschhose, M\u00fctze, usw.)<\/li>\n\n\n\n<li> bei Bedarf Windeln und Feuchtt\u00fccher<\/li>\n\n\n\n<li> Wasserflasche (die in der Kinderkrippe bleiben kann)<\/li>\n\n\n\n<li> Rucksack mit einer Jausenbox (Nachmittagskinder bitte zwei Jausenboxen)<\/li>\n\n\n\n<li> Polster f\u00fcr den Morgenkreis<\/li>\n\n\n\n<li> bei Bedarf Objekt f\u00fcr die Eingew\u00f6hnung und f\u00fcr den Mittagsschlaf (Kuscheltier, Schnuller, Schmusedecke, \u2026)<\/li>\n\n\n\n<li> 20 &#8211; 30 Klarsichtfolien f\u00fcr die Portfoliomappe<\/li>\n\n\n\n<li> ein Foto vom Kind f\u00fcr die Geburtstagstafel, Wickelkiste und Magnettafel (max. Gr\u00f6\u00dfe 10x10cm) <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jeden Sommer findet ein Infoabend f\u00fcr alle neuen Eltern mit den gruppenf\u00fchrenden P\u00e4dagog*innen statt. Uns ist es wichtig, dass wir mit den Eltern schon im Vorhinein pers\u00f6nlichen Kontakt haben. An diesem Abend nehmen wir uns f\u00fcr wichtige Informationen und ein gem\u00fctliches Kennenlernen Zeit. 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